Cách diễn đạt ‘gây khó chịu’ trong tiếng Anh

Thứ hai, 19/10/2020, 04:00 (GMT+7)

Bạn có biết nói “gây khó chịu” trong tiếng Anh? Hãy nghe cô giáo Moon Nguyen hướng dẫn phát âm cụm từ này.

Bà mẹ dạy con tránh tư duy đặc quyền

Malik mong muốn các con trở thành người giàu lòng nhân ái, có trái tim đồng cảm. Điều này bắt đầu từ việc dạy trẻ hiểu rõ những điều mình đang sở hữu đều đáng quý, không phải tự nhiên mà có.

Khi trẻ nghĩ những gì tốt đẹp đang sở hữu là hiển nhiên, là đặc quyền hơn người khác, các em sẽ hình thành tính cách kiêu căng, ích kỷ. Mặc dù không nhiều cha mẹ thảo luận với con cái về khái niệm đặc quyền, đây vẫn là bài học nên được trau dồi thường xuyên.

Đặc quyền có thể định nghĩa là một lợi ích, về vật chất và tinh thần, chúng ta sở hữu mà không phải trải qua khó khăn để giành lấy. Ví dụ, nhiều đứa trẻ được hưởng đặc quyền lớn lên trong hòa bình nhưng cha ông các em đã hy sinh, đổ máu để đổi lấy điều này.

“Để chống lại tư duy đặc quyền, bạn cần nhận thức những gì con đang sở hữu và liên tục thảo luận với các em về ý nghĩa của chúng”, Malik nói, nhấn mạnh nên giáo dục vấn đề này cho trẻ đang học THCS, THPT.

Ảnh: Bibliotecabrincar

Ảnh: Bibliotecabrincar

1. Thể hiện lòng biết ơn trong gia đình

Gia đình là khởi nguồn của xã hội nên việc giáo dục về lòng biết ơn từ những điều nhỏ nhặt trong gia đình sẽ giúp trẻ hình thành lòng biết ơn với xã hội. Malik vẫn thường xuyên nhắc nhở và cùng các con bày tỏ lòng biết ơn trước những điều được coi là hiển nhiên trong nhà.

Cô bảo con nói lời cảm ơn với những người giao hàng, cảm ơn bố mẹ vì đã lắp Internet hoặc tủ sách trong nhà. Ngoài ra, bà mẹ cũng khuyến khích con gửi thư, nói lời cảm ơn mọi người xung quanh khi đã giúp đỡ hoặc chia sẻ những điều tốt đẹp với con.

2. Chia sẻ lịch sử gia đình

Mỗi gia đình đều có câu chuyện riêng và nó luôn bắt đầu từ những thế hệ đi trước. Trẻ em nên nhận thức sự hy sinh của tổ tiên để các em có được cuộc sống như ngày hôm nay.

Điều này giống như “kim chỉ nam” giúp các em tự hào về nguồn gốc, cũng như cảm thấy biết ơn những hy sinh của người khác, giúp các em trở nên khiêm tốn, thúc đẩy lan tỏa hành động tốt đến mọi người xung quanh.

Malik thường nói với con trước đây ông bà không đủ tiền để đi nghỉ mát hay mua điện thoại iPhone như các con bây giờ. Đây là lời nhắc nhở khéo con phải trân trọng những gì mình đang có.

“Mẹ tôi thường nói rằng trẻ em không hư vì sở hữu nhiều món đồ mà hư vì không biết ơn khi có chúng”, Malik nói.

3. Khơi dậy sự đồng cảm và thái độ vì cộng đồng

Malik định nghĩa sự đồng cảm là “khả năng hiểu, chia sẻ cảm xúc của người khác và thừa nhận đặc quyền của chúng ta để giúp đỡ người khác”. Điều này có nghĩa trẻ nên nắm rõ đặc quyền của mình và biến chúng thành công cụ giúp đỡ người khác. Tuy nhiên, để có thể giúp đỡ mọi người xung quanh, trẻ cần học cách đồng cảm.

Trong gia đình, sau khi con trải qua chuyện khó khăn, Malik thường bảo con đặt người khác vào tâm trạng này. Từ đó, các em có thể hiểu cho khúc mắc của mọi người xung quanh. Khi đọc sách, xem phim, bà mẹ cũng sẽ thảo luận với con về cách nhân vật chính thể hiện sự quan tâm hoặc ích kỷ với nhân vật khác.

Nếu đã xây dựng được lòng đồng cảm, trẻ tự nhiên sẽ bị thu hút vào các chiến dịch cộng đồng.

Cha mẹ cũng có thể khuyến khích các hành động vì cộng đồng bằng cách thảo luận về những vấn đề nổi cộm như định kiến giới. Ngoài ra, khuyến khích con tham gia câu lạc bộ vì cộng đồng tại trường học, khu dân cư hay tặng quà tự làm, bày tỏ quan tâm tới bạn bè.

Hồng Khánh (Theo Popsugar)

Nam sinh nhận thư hồi âm từ huấn luyện viên Liverpool

Vào tháng 8, Lewis Balfe, 11 tuổi, tốt nghiệp tiểu học, chuẩn bị bước vào cấp 2. Lo lắng khi phải chuyển sang môi trường học mới, em viết thư cho thần tượng là Jurgen Klopp để xin lời khuyên.

Sau 2 tháng, cậu bé nhận được thư hồi âm từ Jurgen Klopp. Bức ảnh cậu bé cầm lá thư có logo của đội bóng Liverpool và chữ ký của huấn luyện viên trưởng được Milena Balfe, mẹ em, đăng trên Twitter ngày 10/10.

Milena cho biết Lewis rất hạnh phúc khi nhận được thư từ Jurgen Klopp. Ban đầu, em chỉ hy vọng nhận được thư phản hồi chung từ câu lạc bộ. Lá thư từ Klopp là niềm bất ngờ to lớn đối với em và gia đình.

Hiện, Lewis theo học trường cấp 2 Furze Platt tại thị trấn Maidenhead, hạt Berkshire. Milena hy vọng bức thư sẽ trở thành nguồn động lực giúp con trai vượt qua những âu lo trong tương lai.

Lewis Balfe chụp ảnh với bức thư của huấn luyện viên Jurgen Klopp được đóng khung. Ảnh: Milena Balfe.

Lewis Balfe chụp ảnh với bức thư của huấn luyện viên Jurgen Klopp được đóng khung. Ảnh: Milena Balfe.

Dưới đây là toàn văn bức thư của huấn luyện viên Jurgen Klopp:

“Xin chào Lewis,

Bác có thể nói cháu nghe một bí mật chứ? Thú thực với cháu, bác cũng có cảm giác âu lo. Nếu không cảm thấy gì, bác còn lo hơn vì mỗi lần như vậy, bác lại có cơ hội biến lo âu thành nguồn năng lượng tích cực. Bác biết cháu có thể thấy lạ khi huấn luyện viên của Liverpool lại có cảm xúc giống mình nhưng điều này là thật.

Qua lá thư của cháu, bác nhận ra cháu là người rất chu đáo và biết quan tâm đến mọi người. Với những đức tính này, việc lo âu là khó thể tránh khỏi. Cháu hỏi bác làm thế nào khi các cầu thủ cảm thấy lo lắng. Bác chỉ nhắc họ một điều đơn giản rằng họ quan trọng với bác như thế nào và bác đặt niềm tin vào họ ra sao. Bác tin rằng gia đình cháu cũng vậy.

Cháu không cần lo nghĩ về những chuyện tồi tệ trong tương lai. Cháu biết đấy, bác từng thua nhiều trận chung kết và đó chẳng phải điều lấy làm vui vẻ. Nhưng với sự giúp đỡ từ gia đình, bạn bè, bác đã tiếp tục tiến bước. Cuối cùng bác đã thu về trái ngọt là tận hưởng quãng thời gian hạnh phúc.

Nếu cứ chìm đắm vào những cảm xúc tiêu cực, bác sẽ không thể có thành tích như hiện tại. Vì vậy, cháu hãy giữ cho mình suy nghĩ tích cực và hướng tới tương lai tươi sáng trong quá trình trưởng thành nhé. Bác biết là cháu sẽ được hạnh phúc.

Và đừng quên cháu là một phần của gia đình Liverpool. Điều đó có nghĩa không chỉ cháu mà hàng triệu triệu người khác cũng mưu cầu hạnh phúc. Sự cổ vũ của cháu có ý nghĩa rất lớn với bác và mọi người trong câu lạc bộ. Bác mong rằng qua bức thư này, cháu sẽ hiểu bác và mọi người luôn ủng hộ cháu.

Chúng ta sẽ không bao giờ bỏ cuộc”.

Jurgen Klopp, 53 tuổi, là cựu cầu thủ bóng đá, huấn luyện viên người Đức. Ông từng huấn luyện đội bóng Dortmund, Đức, từ năm 2008 đến 2015. Từ năm 2015 đến nay, ông là huấn luyện viên trưởng đội bóng Liverpool, Anh. Klopp từng được trao giải Huấn luyện viên xuất sắc nhất của Đức năm 2011 và 2012.

Hồng Khánh (Theo Liverpool Echo)

Hơn một triệu học sinh miền Trung nghỉ học tránh lũ

Chiều 18/10, tỉnh Quảng Bình đã cho hơn 232.000 học sinh các cấp nghỉ học đến khi có thông báo mới. Tại huyện Lệ Thủy, Quảng Ninh, một số xã của huyện Tuyên Hóa, Minh Hóa và Bố Trạch, nhiều trường đã ngập sâu, gần như không còn nhìn thấy tầng 1.

Các trường được yêu cầu thành lập bộ phận trực ban, huy động lực lượng, cơ sở vật chất để sẵn sàng ứng phó với mưa lũ. Những trường nằm ở khu vực có nhiều sông, suối, dễ sạt lở, thầy cô cần tuyên truyền cho học sinh để tránh rủi ro.

Trường tiểu học Tân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình ngập sâu trong nước lũ, ngày 18/10. Ảnh: Báo Quảng Bình

Trường tiểu học Tân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình ngập sâu ngày 18/10. Ảnh: Báo Quảng Bình

Ông Võ Văn Minh, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đảo tạo Quảng Trị, cho biết đã trao quyền cho hiệu trưởng các trường căn cứ tình hình thực tiễn để cho học sinh nghỉ học từ ngày 16/10 đến khi thời tiết không còn diễn biến phức tạp. Đến ngày 19/10, gần như 169.000 học sinh học sinh toàn tỉnh chưa trở lại trường, chỉ một số nơi không bị ngập mới đi học.

Sáng 19/10, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh cũng cho hơn 300.000 học sinh toàn tỉnh nghỉ học vì mưa lớn kéo dài, nhiều công trình thủy điện và hồ chứa nước thủy lợi đồng loạt xả lũ gây ngập lụt nhiều nơi. Thời điểm trở lại trường của các em được các trường căn cứ vào tình hình thực tế trên địa bàn.

Từ chiều qua, nhiều giáo viên đã đến trường di chuyển các thiết bị, đồ dùng dạy học lên tầng cao hơn để bảo vệ tài sản, sách vở cho học sinh và nhà trường.

Tại Nghệ An, thành phố Vinh, huyện Tương Dương, Kỳ Sơn và nhiều địa phương khác cũng cho học sinh nghỉ từ 19/10 để đảm bảo an toàn. Theo chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, các trường cần xây dựng phương án phòng chống mưa lũ, căn cứ tình hình trên địa bàn để cho học sinh nghỉ học và lên phương án dạy bù khi mưa lũ kết thúc.

Theo Trung tâm dự báo khí tượng thủy văn quốc gia, trong các ngày 17-19/10, khu vực từ Hà Tĩnh đến Quảng Trị mưa rất to, phổ biến 300-500 mm. Đến 19/10, 121.690 hộ dân tại các tỉnh Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị bị ngập. Mưa lũ, sạt lở đất khiến số nạn nhân thiệt mạng tăng lên 90, 34 người mất tích.

Dự báo ngày 19-21/10, các tỉnh Hà Tĩnh, Quảng Bình tiếp tục mưa rất to, có nơi 300-500 mm; Nghệ An mưa 100-200 mm, riêng phía Nam có nơi trên 250 mm; các tỉnh Quảng Trị, Thừa Thiên Huế mưa 150-250 mm, có nơi trên 300 mm.

Thanh Hằng

Cô giáo nhanh trí cứu bà của học sinh

Ngày 22/9, khi đang dạy học trực tuyến, cô Julia Koch, giáo viên trường Tiểu học Edgewood, thành phố Muskegon Heights, bang Michigan, nhận ra điều bất thường ở bà của một học sinh trong lớp.

Do không thể sạc máy tính bảng cho cháu gái, bà Cynthia Phillips gọi điện cho Julia. Cô giáo nhận thấy giọng của bà không ổn, lời nói lộn xộn. Cô không hiểu bà đang nói gì.

Julia Koch là giáo viên trường tiểu học Edgewood. Ảnh: Julia Koch.

Julia Koch là giáo viên trường tiểu học Edgewood. Ảnh: Julia Koch.

Lo lắng bà Phillips gặp nguy hiểm, Koch liền gọi cho Charlie Lovelady, Hiệu trưởng nhà trường. Sau đó, ông Lovelady đã yêu cầu một nhân viên gọi số khẩn cấp 911. “Tôi nhận thấy bà ấy nói không rõ từ. Khi tôi hỏi có ổn không, bà ấy nói vấp và tình trạng ngày càng tồi tệ hơn”, ông Lovelady nói.

Lovelady nắm rõ các triệu chứng khi đột quỵ vì cha ông từng qua đời vì căn bệnh này. Do vậy, ông nghi ngờ bà Phillips gặp phải trường hợp tương tự nên yêu cầu bà giữ máy và gọi cấp cứu.

Dù xe cứu thương đang trên đường đến, Phillips vẫn yêu cầu hai nhân viên nhà trường lái xe đến nhà bà để kiểm tra tình hình. Bà Phillips sau đó được đưa vào bệnh viện địa phương điều trị.

“Tôi đã chết nếu cô giáo không nhanh chóng giúp đỡ. Thật may mắn vì tôi không ra đi trước mặt những đứa cháu”, bà Phillips nói, cho hay đang dần hồi phục.

Hiệu trưởng Lovelady cho biết rất hạnh phúc khi cùng đồng nghiệp tạo nên điều tốt đẹp cho gia đình Phillips. “Tôi rất tự hào về đồng nghiệp của mình. Điều này cho thấy trường chúng tôi có những giáo viên tuyệt vời, không chỉ có chuyên môn mà còn quan tâm đến học sinh và gia đình các em”, ông Lovelady nói.

Hồng Khánh (Theo CNN)

Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược

Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch ngày vừa thông báo tuyển bổ sung hệ chính quy bằng phương thức xét kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT ở hai ngành Khúc xạ nhãn khoa và Y tế công cộng.

Ngành Khúc xạ nhãn khoa lấy điểm sàn xét tuyển bổ sung là 21,5; ngành Y tế công cộng lấy 19, tất cả áp dụng cho thí sinh diện hộ khẩu ngoài TP HCM. Đây cũng là mức điểm chuẩn đợt một của trường.

Thí sinh có hộ khẩu TP HCM vẫn được quyền đăng ký xét tuyển, nếu trúng tuyển sẽ áp dụng mã ngành toàn quốc trong quá trình học.

Cả 2 ngành đều sử dụng tổ hợp xét tuyển B00 (Toán, Hoá, Sinh). Trong trường hợp đồng điểm, trường xét tiêu chí phụ theo thứ tự ưu tiên: điểm Ngoại ngữ kỳ thi tốt nghiệp THPT, điểm trung bình chung lớp 12, điểm thi môn Ngữ văn.

Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược

Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch năm nay tuyển 1.310 chỉ tiêu đại học chính quy, trong đó 50% dành cho thí sinh TP HCM, còn lại cho tỉnh thành khác. Ngành Răng Hàm Mặt dành cho thí sinh có hộ khẩu ngoài TP HCM có điểm chuẩn cao nhất 27,55 – tăng 2,4 so với năm ngoái.

Sinh viên có hộ khẩu TP HCM đóng 14,3 triệu đồng mỗi năm, hộ khẩu tỉnh thành khác là 28,6 triệu đồng.

Đại học Sư phạm TP HCM cũng tuyển bổ sung 2 ngành Sư phạm tiếng Nga (180 chỉ tiêu) và Sư phạm Lịch sử – Địa lý (43 chỉ tiêu) bằng phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT.

Ngành Sư phạm tiếng Nga sử dụng 4 tổ hợp D02 (Văn, Toán, tiếng Nga); D80 (Văn, Khoa học xã hội, tiếng Nga); D01 (Văn, Toán, tiếng Anh); D78 (Văn, Khoa học xã hội, tiếng Anh) với điểm sàn 19,25.

Ngành Sư phạm Lịch sử – Địa lý sử dụng 3 tổ hợp C00 (Văn, Sử, Địa); C19 (Văn, Sử, Giáo dục công dân); C20 (Văn, Địa, Giáo dục công dân).

Năm nay, ngành Sư phạm tiếng Anh của Đại học Sư phạm TP HCM tiếp tục dẫn đầu về điểm chuẩn với 26,5 – tăng 2,5 so với năm ngoái. Ngành có điểm chuẩn cao thứ hai là Sư phạm Toán học 26,25. Những ngành lấy điểm chuẩn 19, mức thấp nhất gồm: Giáo dục đặc biệt, Sư phạm tiếng Pháp, Ngôn ngữ Nga.

Đại học Đà Lạt tuyển bổ sung đến 700 chỉ tiêu, trong đó 80 chỉ tiêu các ngành sư phạm: Toán học, Hoá học, Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh, Giáo dục tiểu học.

Trường tuyển bổ sung bằng cả 3 phương thức: xét tuyển dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT; xét kết quả học tập lớp 12 hoặc lớp 11 cộng với học kỳ I lớp 12; xét điểm kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM.

Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 1
Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 2

Với phương thức xét kết quả thi đánh giá năng lực, điểm sàn với các ngành sư phạm là 800 (thang điểm 1.200); ngành còn lại 680.

Đại học Đà Lạt tuyển 2.800 chỉ tiêu ở 33 ngành. Ở đợt một, mặt bằng chung điểm chuẩn tăng 0,5-2 điểm so với năm ngoái; ngành Sư phạm Tin học có điểm chuẩn cao nhất 24 (tăng 4 điểm). Nhóm ngành Sư phạm có điểm chuẩn cao nhất, tất cả đều trên 18,5 trở lên. Các ngành còn lại lấy điểm trung bình 15-17.

Một trường ở địa phương khác, Đại học Đồng Nai cũng tuyển bổ sung 3 ngành sư phạm: Giáo dục mầm non, Sư phạm Vật lý và Sư phạm Lịch sử. Riêng ngành Sư phạm Vật lý và Lịch sử, đợt một chỉ tuyển một thí sinh mỗi ngành.

Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 3

Đại học Đồng Nai tuyển hơn 1.400 sinh viên với hai phương thức tuyển sinh: xét học bạ (10% chỉ tiêu) và xét điểm thi tốt nghiệp THPT. Đợt một, trường lấy điểm chuẩn cao nhất 19 ở hai ngành Sư phạm Tiếng Anh và Giáo dục tiểu học, các ngành sư phạm khác lấy bằng ngưỡng sàn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo – 18,5.

Ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, Đại học Đồng Tháp cũng tuyển bổ sung 180 chỉ tiêu với 12 ngành sư phạm bậc đại học và một ngành cao đẳng sư phạm. Điểm sàn xét tuyển 18,5; trừ hai ngành Sư phạm Âm nhạc và Mỹ thuật 17,5.

Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 4
Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 5
Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 6
Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 7

Ngoài ra, đại học này còn tuyển bổ sung 9 ngành ngoài sư phạm gồm: Việt Nam học, Quản lý văn hoá, Tài chính – Ngân hàng, Khoa học môi trường, Khoa học máy tính, Nông học, Nuôi trồng thuỷ sản, Công tác xã hội, Quản lý đất đai với 157 chỉ tiêu. Điểm sàn xét bổ sung tất cả ngành là 15.

Năm nay, Đại học Đồng Tháp có 2.020 chỉ tiêu với 29 ngành.

Cùng khu vực này, Đại học Kiên Giang trước đó cũng tuyển bổ sung ngành Sư phạm Toán học và 6 ngành khác với mức sàn xét tuyển 14-18,5.

Nhiều trường tuyển bổ sung Sư phạm, Y dược - 8

Năm nay, trường tuyển hơn 1.500 chỉ tiêu với ba phương thức: tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển; xét điểm thi tốt nghiệp THPT, xét học bạ.

Đại học Kiên Giang lấy điểm chuẩn 14-18,5, không biến động so với năm ngoái. Trừ ngành Sư phạm Toán học lấy 18,5; ngành Quản trị kinh doanh lấy 17 điểm, tất cả ngành còn lại lấy 14.

>> Xem điểm chuẩn hơn 200 đại học.

Mạnh Tùng

10 đại học tư thục thu học phí rẻ nhất nước Mỹ

Năm học 2020-2021, học phí và lệ phí nhập học trung bình tại đại học danh tiếng, đắt đỏ nhất nước Mỹ là 61.147 USD (hơn 1,4 tỷ đồng), theo thống kê của US News and World report. Với các trường tư, mức phổ biến là 35.492 USD.

Do đó, US News đã khảo sát và cho kết quả 10 trường có học phí năm 2020-2021 rẻ nhất nước Mỹ. Nếu muốn du học Mỹ và tiết kiệm tối đa chi phí, bạn có thể tham khảo các trường trong bảng sau:

STT Trường Học phí năm học 2020-2021 Xếp hạng
1 Đại học Brigham Young – Idaho 4.280 16 (Đại học khu vực, phía Tây)
2 Đại học Brigham Young – Hawaii 5.720 10 (Đại học khu vực, phía Tây)
3 Đại học Brighan Young – Provo (UT) 5.970 80 (Đại học quốc gia)
4 Đại học Donnelly (KS) 7.740 58-76 (Đại học khu vực, phía Trung Tây)
5 Đại học Bellevue 7.851 119-156 (Viện đại học khu vực, phía Trung Tây)
6 Đại học Paul Quinn (TX) 9.125 26-33 (Đại học khu vực, phía Tây)
7 Đại học Cumberlands (KY) 9.875 298-389 (Đại học quốc gia)
8 Đại học Rust 9.900 171-221 (Đại học khai phóng)
9 Đại học Baker Flint (MI) 9.920 119-156 (Viện đại học khu vực, phía Trung Tây)
10 Đại học Nam New Hampshire 9.980 75 (Viện Đại học khu vực, phía Bắc)
Khuôn viên Đại học Brigham Young tại Idaho, Mỹ. Ảnh: East Idaho News

Khuôn viên Đại học Brigham Young tại Idaho, Mỹ. Ảnh: East Idaho News

Đại học Brigham Young tại các cơ sở Idaho, Hawaii và Provo lần lượt giữ ba vị trí đầu tiên, chưa đến 6.000 USD một năm. Trong đó, Đại học Brigham Young ở Provo giữ vị trí 80 trên bảng xếp hạng đại học quốc gia tốt nhất nước Mỹ.

Kế đó, hai trường thu học phí 7.000 USD một năm là Đại học Donelly, Đại học Bellevue. Năm trường còn lại trong top 10 trường rẻ nhất đều có học phí từ 9.000 USD trở lên, rẻ nhất trong số đó là Đại học Paul Quinn 9.125 USD.

Trước đó vào đầu tháng 9, do Covid-19, các đại học Mỹ đồng loạt giảm 0,7% học phí cho năm học mới, nhiều trường giảm mạnh như Williams 15%, Princeton 10% cho bậc cử nhân, Georgetown 10% cho sinh viên học trực tuyến. Đây là mức giảm lớn nhất trong suốt 42 năm qua.

Thanh Hằng (Theo US News)

Đơn vị nấu ăn bỏ mặc bữa trưa của 930 học sinh

Đây là đơn vị cung cấp bữa trưa bị phụ huynh tố cáo “xén” khẩu phần ăn của học sinh ở đường Nguyễn Thị Định (TP Nha Trang) do Nguyễn Đức Toàn, 31 tuổi, làm chủ.

Bà Đặng Thị Hoa (Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phước Long 1) cho biết, cơ sở này bất ngờ từ chối nấu bếp từ ngày 19/10. Nhà trường không kịp trở tay, phải thông báo phụ huynh đến đón con cho ăn trưa, sau đó trở lại trường tiếp tục học buổi chiều. Trường đang liên hệ với các đơn vị chuyên nấu cho những trường khác, hoặc cơ sở có uy tín, đáp ứng đủ tiêu chuẩn để hợp đồng với họ nhưng chưa có kết quả.

“Chúng tôi cố gắng sớm khắc phục việc này để học sinh được nghỉ ngơi và phụ huynh an tâm”, bà Hoa nói.

Phụ huynh đọc thông báo tạm dừng tổ chức bán trú trước cổng trường Tiểu học Phước Long 1, ngày 19/10. Ảnh: Xuân Ngọc.

Trường Tiểu học Phước Long 1 thông báo tạm dừng tổ chức bán trú ngày 19/10. Ảnh: Xuân Ngọc.

Trưa 19/10, cổng trường Tiểu học Phước Long 1 hỗn loạn vì phụ huynh lên đón con về ăn. Nhiều người cho biết cuộc sống đảo lộn vì phải lo cho con ăn rồi đưa trở lại trường học buổi chiều.

Anh Hà Việt Anh, 34 tuổi, đến đón cháu trai học lớp 2, đưa về nhà cách đấy chừng 2 km. “Bố mẹ cháu đi làm khá xa, không thể về đón con được nên nhờ tôi. Hôm nay tôi được nghỉ nên hỗ trợ, không biết ngày mai và sắp tới thế nào. Mong nhà trường sớm thu xếp được bữa trưa cho các con”, anh nói.

Học sinh được phụ huynh đón về nhà sau giờ học sáng 19/10, khi trường tạm dừng bếp ăn bán trú. Ảnh: Xuân Ngọc.

Học sinh được phụ huynh đón về nhà sau giờ học sáng 19/10, khi trường tạm dừng bếp ăn bán trú. Ảnh: Xuân Ngọc.

Trường Tiểu học Phước Long 1 có 30 lớp với hơn 1.230 học sinh, trong đó khoảng 930 trẻ ăn bán trú tại trường với chi phí 27.000 đồng cho một bữa chính và bữa phụ.

Ngày 1/10, phụ huynh phát hiện suất ăn bán trú bữa trưa của con tại trường chỉ có cơm trắng, hai miếng trứng rán trộn thịt heo, nước canh. Lần khác, họ tiếp tục phát hiện xô canh cho 30 học sinh ăn nhưng chỉ có khoảng một lạng thịt. Gần tuần sau, một số phụ huynh trực tiếp kiểm tra thực phẩm, khẩu phần ăn của học sinh thì chỉ có 44 kg thịt heo cho bữa trưa, trong khi bếp báo đã chuẩn bị 60 kg thịt.

Đoàn liên ngành của Phòng Giáo dục và Đào tạo đã đến kiểm tra, làm việc với trường Tiểu học Phước Long 1.

Honda tặng 1.000 mũ bảo hiểm cho người dân Yên Bái

“Ngày hội An toàn giao thông (ATGT) khu vực miền núi phía Bắc 2020” do Ủy ban ATGT Quốc gia, Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái, Ban ATGT tỉnh Yên Bái và Công ty Honda Việt Nam phối hợp tổ chức.

Sự kiện có sự tham gia của ông Khuất Việt Hùng, Phó Chủ tịch Chuyên trách Ủy ban ATGT Quốc gia, ông Nguyễn Chiến Thắng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Yên Bái cùng đại diện Ủy ban ATGT Quốc gia, lãnh đạo Bộ, ngành Trung ương và 14 tỉnh miền núi phía.

Ông Hoàng Quý Linh - Trưởng khối An toàn Công ty HVN trao tặng biển tượng trưng 1.000 mũ bảo hiểm cho đại diện tỉnh Yên Bái. Ảnh: Honda.

Ông Hoàng Quý Linh, Trưởng khối An toàn Công ty HVN trao tặng biển tượng trưng 1.000 mũ bảo hiểm cho đại diện tỉnh Yên Bái. Ảnh: Honda.

Chương trình gồm có các nội dung: cuộc thi chủ đề về an toàn giao thông, trao tặng tài liệu tuyên truyền và quà hỗ trợ gia đình nạn nhân tai nạn giao thông có hoàn cảnh khó khăn và người thân tử nạn do tai nạn giao thông của tỉnh Yên Bái, hội thi kĩ năng lái xe an toàn. Thông qua đó nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành quy định pháp luật về trật tự ATGT, các hành vi ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông cho người dân, đặc biệt là thanh thiếu niên và đồng bào dân tộc Thái khu vực miền núi phía Bắc.

Tại buổi lễ, ông Khuất Việt Hùng, Phó Chủ tịch Chuyên trách Ủy ban ATGT Quốc gia chia sẻ: “Trong 9 tháng đầu năm 2020 toàn quốc đã giảm 18,31% về số vụ tai nạn giao thông, số người chết vì tai nạn giao thông giảm 13,84%, giảm 20,9% số người bị thương. Trong kết quả chung đó chúng ta không thể không nói đến sự nỗ lực trong công tác bảo đảm an toàn giao thông ở khu vực các tỉnh miền núi phía Bắc, tuy nhiên tình hình tai nạn giao thông vẫn rất phức tạp. Vì vậy chúng ta cần thực hiện quyết liệt và đồng bộ các giải pháp từ đầu tư hạ tầng giao thông, siết chặt quản lý nhà nước, tăng cường tuần tra kiểm soát, xử lý vi phạm và là tăng cường tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật về an toàn giao thông”.

Ông Khuất Việt Hùng, Phó Chủ tịch Chuyên trách Ủy ban ATGT Quốc gia trao mũ cho đồng bào dân tộc Yên Bái. Ảnh: Honda.

Ông Khuất Việt Hùng, Phó Chủ tịch Chuyên trách Ủy ban ATGT Quốc gia trao mũ cho người dân Yên Bái. Ảnh: Honda.

Tại sự kiện, đại diện Honda trao tặng 1.000 mũ bảo hiểm cho người dân trong tỉnh. Đây là hoạt động nằm trong khuôn khổ chiến dịch trao tặng 20.000 mũ bảo hiểm đạt chuẩn mang tên “Cùng Honda chắp cánh tương lai” năm 2020 do Công ty Honda Việt Nam phát động cùng Ủy ban ATGT Quốc gia phối hợp triển khai. Chương trình được phát động vào tháng 6/2020, đến nay đã có gần 12.000 mũ bảo hiểm được Honda Việt Nam phối hợp trao tặng cho các đối tượng là giáo viên, công an, đoàn viên, học sinh, người dân, người dân tộc tại Đà Nẵng, Hà Nội, Cần Thơ, Đăk Lăk, Quảng Bình, Lai Châu, Vĩnh Phúc, Hà Nam, Đồng Nai.

Chương trình “Cùng Honda chắp cánh tương lai” diễn ra từ năm 2015 và trở thành hoạt động thường niên, góp phần vận động và nâng cao ý thức chấp hành đội mũ bảo hiểm cho người dân cả nước, đặc biệt là đối tượng học sinh sinh viên khi tham gia giao thông bằng xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện, qua đó giảm thiểu nguy cơ và hậu quả tai nạn giao thông.

Đại biểu tham gia sự kiện chụp ảnh lưu niệm. Ảnh: Honda.

Đại biểu tham gia sự kiện chụp ảnh lưu niệm. Ảnh: Honda.

Bên cạnh đó, Honda Việt Nam còn phối hợp với Ủy ban ATGT Quốc gia, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai chiến dịch Trao tặng mũ bảo hiểm cho học sinh lớp Một mang tên “Giữ trọn Ước mơ” từ năm học 2018 – 2019, thực hiện cam kết đồng hành cùng Chính phủ trong việc nâng tỷ lệ đội mũ bảo hiểm ở trẻ em tại nước ta lên 80% vào năm 2020. Qua 3 năm triển khai chương trình này, tổng số mũ trao tặng là gần 6 triệu chiếc.

Nguyễn Lê